“近年來,發(fā)生在大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)詐騙花樣百出、網(wǎng)貸事件屢見不鮮，反映出部分大學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)匱乏，折射出的深層原因是國民教育體系中財經(jīng)素養(yǎng)教育的滯后?！比珖舜蟠怼⒊啥际姓f(xié)副主席、九三學(xué)社成都市委主委四川大學(xué)商學(xué)院院長徐玖平說。他建議，構(gòu)建大中小學(xué)“一以貫之”的財經(jīng)素養(yǎng)教育體系。

徐玖平認為，財經(jīng)素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)未來經(jīng)濟生活的基本素質(zhì)，是評價教育高質(zhì)量發(fā)展的一個指標。開展財經(jīng)素養(yǎng)教育，須小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)持續(xù)開展，家庭、學(xué)校、社會協(xié)同推進。多方參與、跨界融合，通過教育研討、知識競賽、主題講座、趣味活動等各種方式，為學(xué)生提供多樣化、實效性的財經(jīng)素養(yǎng)教育。

對此，徐玖平建議，構(gòu)建小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“一以貫之”的財經(jīng)素養(yǎng)教育體系。由教育主管部門制定并推廣各學(xué)段財經(jīng)素養(yǎng)教育標準，依循不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知發(fā)展規(guī)律，系統(tǒng)設(shè)計財經(jīng)素養(yǎng)教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容，循序漸進、有機銜接，讓財經(jīng)素養(yǎng)培育貫穿學(xué)校教育全過程。

同時，課上課下、校內(nèi)校外多途徑開展財經(jīng)素養(yǎng)教育。課堂上，采用圖像、視頻、游戲、情景模擬等視聽動觸多模態(tài)教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課堂外，把財經(jīng)素養(yǎng)教育寓于科普知識競賽、校園文化建設(shè)、假期社會實踐等活動中，為學(xué)生搭建貫穿一生的財富觀念、財經(jīng)知識、理財技能體系。

“提升公民財經(jīng)素養(yǎng)，關(guān)乎個人發(fā)展、家庭幸福、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定。通過開展財經(jīng)素養(yǎng)教育，促進學(xué)生養(yǎng)成正確的財經(jīng)素養(yǎng)觀，強化財經(jīng)責(zé)任與理論認知，提升財經(jīng)技能與實踐能力，對培育高素養(yǎng)時代新人、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，具有重要意義?！毙炀疗阶詈笳f。