根據(jù)年度課題調(diào)研安排與“義務(wù)教育階段課后延時(shí)服務(wù)”課題調(diào)研計(jì)劃安排，課題組選取合川中學(xué)、渭沱中學(xué)、油橋小學(xué)、新華小學(xué)分別作為城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、農(nóng)村普通初中、農(nóng)村小學(xué)、城區(qū)小學(xué)代表樣本開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。

九三學(xué)社區(qū)工委主委周作平帶隊(duì)去到以上四所學(xué)校實(shí)地查看了開(kāi)展延時(shí)服務(wù)的場(chǎng)地條件、教學(xué)設(shè)施情況、課程安排等，同時(shí)與四所學(xué)校開(kāi)展座談交流，了解了學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)的基本情況及遇到的相關(guān)問(wèn)題和困難，重點(diǎn)關(guān)注到農(nóng)村中小學(xué)因?qū)W生人數(shù)少，收取服務(wù)費(fèi)用總量少不利于服務(wù)開(kāi)展的問(wèn)題；城區(qū)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)在服務(wù)內(nèi)容方面對(duì)素質(zhì)教育及美育教育服務(wù)需求與現(xiàn)階段服務(wù)內(nèi)容供給方的矛盾；城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在延時(shí)服務(wù)開(kāi)展后客觀形成了高中與初中教師收入差距的問(wèn)題及經(jīng)費(fèi)支出管理等。

在此基礎(chǔ)上，課題組擬定調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三方開(kāi)展進(jìn)一步收集資料推動(dòng)課題調(diào)研工作。

區(qū)工委副主委王曉燕、陳瑜參加調(diào)研。

（陳瑜）